Πέμπτη, 9 Ιανουαρίου, 2020
Τι ήταν ο Τεμπονέρας, είπαμε;
Θάνος Τζήμερος
Πηγή: liberal.gr
OmegaNbc.com
* Σε περίπτωση που σε κάποιο άρθρο, εντοπίσετε λανθασμένες πληροφορίες, επικοινωνήστε μαζί μας στο email: news@OmegaNbc.com, ώστε να αποκαταστήσουμε την ορθότητα τους, παρέχοντας μας τις ανάλογες αποδείξεις.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, διορθώνει τυχόν λάθος, ή ψευδής ειδήσεις όπου τις εντοπίσει, δίνοντας ανάλογο “βάρος” στην διόρθωση τους.
*OmegaNbc.com Πρώτα έγκυρα & μετά έγκαιρα.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, αναφέρει πάντα την πηγή, από την οποία αναδημοσιεύει άρθρα η ειδήσεις.
* Το OmegaNbc.com Επιτρέπει την αναδημοσίευση, με προϋπόθεση την αναφορά της ενεργής ηλεκτρονικής διεύθυνσης της ιστοσελίδας παραγωγής, https://OmegaNbc.com/
Tο OmegaNbc.com δημοσιεύει κάθε σχόλιο το οποίο είναι σχετικό με το θέμα στο οποίο αναφέρεται το άρθρο.
Ο καθένας έχει το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του.
Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι υιοθετούμε τις απόψεις αυτές και διατηρούμε το δικαίωμα να μην δημοσιεύουμε,
προκλητικά, συκοφαντικά ή υβριστικά σχόλια όπου τα εντοπίζουμε.
Σε κάθε περίπτωση ο καθένας φέρει την ευθύνη των όσων γράφει
και το OmegaNbc.com ουδεμία νομική ή άλλη ευθύνη φέρει.
«Διαφωνώ με ό,τι λες, αλλά θα υπερασπισθώ μέχρι θανάτου το δικαίωμά σου να το λες.» Φραγκίσκος Μαρία Αρουέ «Βολταίρος» (1694-1778).
Δικαίωμα συμμετοχής στη συζήτηση έχουν μόνο όσοι έχουν επιβεβαιώσει το email τους στην υπηρεσία disqus.com
Το Φινλανδικό Εκπαιδευτικό σύστημα και τα “φυτώρια ευφυΐας”
Η Lucy Crehan θεωρεί ότι υπάρχουν τρεις σημαντικοί πυλώνες της επιτυχίας του Φινλανδικού μοντέλου εκπαίδευσης. Η ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης και η υποστήριξη των μαθητών με δυσκολίες, η ενιαία και ισότιμη εκπαίδευση των μαθητών μέχρι τα 15-16 τους χρόνια και η ποιότητα των εκπαιδευτικών.
Η ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης και η υποστήριξη των μαθητών με δυσκολίες
Η ενιαία και ισότιμη εκπαίδευση των μαθητών
Η ποιότητα των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού υλικού
Το υψηλό κίνητρο
Η εκπαίδευση
Για να εισαχθεί ένας μαθητής που τελειώνει το Λύκειο σε σχολή δασκάλων για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να συναγωνιστεί πολλούς συμμαθητές του (στους δέκα υποψηφίους που κάνουν αίτηση γίνεται δεκτός ο ένας). Τα κριτήρια είναι ιδιαίτερα αυστηρά και σε πρώτη φάση παίζουν ρόλο τα αποτελέσματα των εξετάσεων που δίνουν όλοι οι Φιλανδοί μαθητές στο τέλος του Λυκείου, ο βαθμός του απολυτηρίου του Λυκείου καθώς και διάφορες εξωσχολικές δραστηριότητες στις οποίες έχει εμπλακεί ο μαθητής στη διάρκεια του Λυκείου. Σε δεύτερη φάση ο υποψήφιος δίνει εξετάσεις σε βασικές αρχές παιδαγωγικής, συμμετέχει σε προσομοιώσεις σχολικών καταστάσεων όπου απαιτούνται δεξιότητες επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης και στη συνέχεια οι υποψήφιοι που πέτυχαν τις καλύτερες επιδόσεις περνούν από συνέντευξη για να εξηγήσουν τους λόγους που θέλουν να γίνουν δάσκαλοι (Sahlberg, 2010). Όταν εισαχθούν στην παιδαγωγική σχολή, οι φοιτητές παρακολουθούν πενταετές πρόγραμμα σπουδών επιπέδου μάστερ κάνοντας παράλληλα άσκηση σε σχολείο.
Οι υποψήφιοι για καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μπορούν να εισαχθούν στην εκπαίδευση με δύο τρόπους. Αφού τελειώσουν πρώτα την τετραετή φοίτησή τους στο κύριο επιστημονικό τους αντικείμενο (π.χ. Φυσική), στη συνέχεια παρακολουθούν ένα μονοετές μεταπτυχιακό πρόγραμμα επιπέδου μάστερ στα παιδαγωγικά. Ο δεύτερος τρόπος είναι να παρακολουθούν μαζί τα μαθήματα του επιστημονικού τους αντικειμένου και τα παιδαγωγικά μαθήματα (Sahlberg, 2010). Μια πολύ σημαντική παράμετρος της εκπαίδευσης των καθηγητών και των δασκάλων στη Φινλανδία είναι η ενασχόλησή τους με την εκπαιδευτική έρευνα στη διάρκεια των σπουδών τους, είτε ως μέλη ερευνητικών ομάδων είτε μέσω της έκθεσής τους στην προϋπάρχουσα έρευνα. Επειδή οι σπουδές των εκπαιδευτικών είναι επιπέδου μάστερ πολλοί εκπαιδευτικοί συνεχίζουν την εκπαίδευσή τους αποκτώντας διδακτορικό σε παρεμφερή πεδία.
Η αυτονομία
Πώς προσλαμβάνονται οι εκπαιδευτικοί
Όσον αφορά στη μετέπειτα επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών υπάρχει ποικιλία αντιμετωπίσεων που αντικατοπτρίζει την αποκέντρωση διαχείρισης του εκπαιδευτικού προσωπικού. Όταν προσλαμβάνεται ένας εκπαιδευτικός άλλα σχολεία έχουν υιοθετήσει εξελιγμένα συστήματα υποστήριξής του ενώ άλλα σχολεία απλά τον καλωσορίζουν και … του δείχνουν την τάξη που θα κάνει μάθημα (Sahlberg, 2011). Σε άλλα σχολεία υπεύθυνος για την ομαλή ένταξη του νέου εκπαιδευτικού στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική είναι ο διευθυντής ή ο υποδιευθυντής του σχολείου ενώ σε άλλα σχολεία μπορεί να υπάρχει υπεύθυνος εκπαιδευτικός (μέντορας) που καθοδηγεί στα πρώτα του βήματα το νέο εκπαιδευτικό (Sahlberg, 2011).
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών είναι ευθύνη του σχολείου και του δήμου με αποτέλεσμα να υπάρχει ποικιλία αντιμετωπίσεων ανά την επικράτεια. Σε κάποιους δήμους οργανώνεται κεντρικά η συνεχιζόμενη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, ενώ σε άλλους δεν γίνεται αυτό με αποτέλεσμα το κάθε σχολείο και ο κάθε εκπαιδευτικός να αποφασίζει μόνος του αν και πότε και με ποιο τρόπο θα επιμορφώνεται. Βλέπουμε δηλαδή ότι δεν έχουν όλοι οι εκπαιδευτικοί τις ίδιες ευκαιρίες επιμόρφωσης και αυτό είναι ένα σημείο κριτικής για το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας που χρειάζεται διόρθωση (Sahlberg, 2011).
Τα σχολικά εγχειρίδια
Μέχρι την υποχρεωτική εκπαίδευση, δηλαδή τα 6 χρόνια στο Δημοτικό και τα 3 χρόνια στο Γυμνάσιο τα βιβλία παρέχονται δωρεάν στους μαθητές από το κράτος. Στο λύκειο όμως, δηλαδή στα τελευταία τρία χρόνια της σχολικής τους εκπαίδευσης, οι μαθητές αγοράζουν τα σχολικά εγχειρίδια, ενώ είναι υποχρεωμένοι να αγοράσουν και ένα laptop που απαιτείται για τις εργασίες τους. Αυτό σημαίνει ότι επιβα-ρύνονται με ένα κόστος της τάξης των 2000-3000 ευρώ για τα τρία αυτά χρόνια. Υπάρχει όμως η σκέψη στους εκπαιδευτικούς κύκλους της Φινλανδίας να γίνει και το Λύκειο υποχρεωτικό οπότε στην περίπτωση αυτή τα βιβλία και όλο το απαιτούμενο υλικό θα δίνεται δωρεάν (*).
Η εποχή μετά το 2000
Άλλοι όμως μελετητές θεωρούν ότι υπάρχει ένας σημαντικός λόγος που μπορεί να έχει συνεισφέρει στη μείωση των επιδόσεων. Οι επιδόσεις των 15χρονων μαθητών το 2000 εξαρτώνται από την εκπαίδευσή τους πολύ νωρίτερα από το 2000, όπου το εκπαιδευτικό σύστημα είχε διαφορετικά ποιοτικά χαρακτηριστικά από το σημερινό (Oates, 2015). Σύμφωνα με τoν Sahlgren (2015) το εκπαιδευτικό σύστημα μέχρι το 1990 περίπου ήταν πολύ πιο συγκεντρωτικό και είχε μικρή αυτονομία, ενώ εφαρμόζονταν έντονα δασκαλοκεντρική διδασκαλία. Oι μεταρρυθμίσεις των τελευταίων χρόνων εισήγαγαν στη διδασκαλία περισσότερες μαθητο-κεντρικές προσεγγίσεις, ένα γεγονός το οποίο μπορεί να ερμηνεύει την πτώση των επιδόσεων, παρόλο που, σύμφωνα με την Lucy Crehan, η δασκαλοκεντρική μέθοδος διδασκαλίας κυριαρχεί ακόμη στη Φινλανδία.
Μαθήματα για το εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδας
Παρόλα αυτά, κάποιες γενικές αρχές που προκύπτουν με βάση την επιτυχία ή την αποτυχία κάποιων εκπαιδευτικών συστημάτων μπορούμε να εξάγουμε και να τις έχουμε ως οδηγό σε μελλοντικές αλλαγές του δικού μας εκπαιδευτικού συστήματος. Παρατηρώντας τις απόψεις της Lucy Crehan για τους παράγοντες επιτυχίας του Φινλανδικού συστήματος βλέπουμε ότι υπάρχουν κάποιες ομοιότητες με την Ελλάδα. Για παράδειγμα, η δομή της εκπαίδευσης είναι περίπου η ίδια, ενώ η αυτονομία των εκπαιδευτικών στην Ελλάδα είναι εδραιωμένη εκ των πραγμάτων αφού δεν υπάρχει κάποια εξωτερική αξιολόγηση. Οι ομοιότητες όμως σταματούν εκεί.
Έντονη και επίμονη υποστήριξη των αδύνατων μαθητών
Η ιδιαίτερη και επίμονη υποστήριξη των μαθητών με μαθησιακά και άλλα προβλήματα έχει ιδιαίτερη σημασία. Και όταν λέμε υποστήριξη εννοούμε πολύπλευρη και από πολύ νωρίς, ώστε αφενός να μη συμβαίνει εγκατάλειψη του σχολείου και αφετέρου να πετυχαίνουν μαθησιακά, υπερπηδώντας τα εμπόδια που μοιραία τους θέτει το κοινωνικο-οικονομικό περιβάλλον τους.
Υπάρχει όμως ένας ακόμη σημαντικός παράγοντας που μπορεί να βοηθήσει στη μείωση των διαφορών μεταξύ των μαθητών: Η ποιότητα των εκπαιδευτικών.
Η εκπαίδευση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών
Μια αρχή είναι να αλλάξει η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών ώστε αυτοί που εισέρχονται στο επάγγελμα να έχουν όσο το δυνατόν μεγαλύτερη κατάρτιση. Επειδή όμως αυτή είναι μια διαδικασία που παίρνει πολύ χρόνο, για να δούμε απτά αποτελέσματα σε όσο το δυνατόν λιγότερο χρονικό διάστημα, πρέπει ταυτόχρονα να υπάρξει σοβαρή εκπαίδευση και υποστήριξη του έργου των εκπαιδευτικών που ήδη βρίσκονται στην εκπαίδευση σήμερα. Η εκπαίδευση και η υποστήριξη περιλαμβάνει ένα φάσμα ενεργειών που εκτείνεται από τη συνεχή και επίμονη επιμόρφωση με επιμορφωτές που μπορούν να κατευθύνουν αποτελεσματικά τους εκπαιδευτικούς μέχρι την αύξηση της υλικοτεχνικής υποδομής στα σχολεία και τη μείωση της γραφειοκρατίας. Επιπλέον, η κουλτούρα της συνεργασίας πρέπει να καλλιεργηθεί μέσω ομάδων εργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών (ακόμα και με ερευνητικούς στόχους), ενώ διαδικασίες αυτοαξιολόγησης μπορούν να επιφέρουν απτά αποτελέσματα στην αυτοβελτίωση του κάθε εκπαιδευτικού.
Αναφορές
- Oates, T. (2015). Finnish fairy stories, (April), 1–6.
- Sahlberg, P. (2010). The secret to Finland’s success: Educating teachers. Stanford Centre for Opportunity Policy in Education- Research Brief. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2
- Sahlberg, P. (2011). The Professional Educator: Lessons from Finland. American Educator. https://doi.org/10.1146/annurev.genom.2.1.103
- Sahlgren, G. H. (2015). Real Finnish Lessons.
- Wiliam, D. (2011). Embedded formative assessment. Solution Tree Press.
George Panagiotakopoulos
Πηγή: physiart.com
OmegaNbc.com
* Σε περίπτωση που σε κάποιο άρθρο, εντοπίσετε λανθασμένες πληροφορίες, επικοινωνήστε μαζί μας στο email: news@OmegaNbc.com, ώστε να αποκαταστήσουμε την ορθότητα τους, παρέχοντας μας τις ανάλογες αποδείξεις.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, διορθώνει τυχόν λάθος, ή ψευδής ειδήσεις όπου τις εντοπίσει, δίνοντας ανάλογο “βάρος” στην διόρθωση τους.
*OmegaNbc.com Πρώτα έγκυρα & μετά έγκαιρα.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, αναφέρει πάντα την πηγή, από την οποία αναδημοσιεύει άρθρα η ειδήσεις.
* Το OmegaNbc.com Επιτρέπει την αναδημοσίευση, με προϋπόθεση την αναφορά της ενεργής ηλεκτρονικής διεύθυνσης της ιστοσελίδας παραγωγής, https://OmegaNbc.com/
Tο OmegaNbc.com δημοσιεύει κάθε σχόλιο το οποίο είναι σχετικό με το θέμα στο οποίο αναφέρεται το άρθρο.
Ο καθένας έχει το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του.
Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι υιοθετούμε τις απόψεις αυτές και διατηρούμε το δικαίωμα να μην δημοσιεύουμε,
προκλητικά, συκοφαντικά ή υβριστικά σχόλια όπου τα εντοπίζουμε.
Σε κάθε περίπτωση ο καθένας φέρει την ευθύνη των όσων γράφει
και το OmegaNbc.com ουδεμία νομική ή άλλη ευθύνη φέρει.
«Διαφωνώ με ό,τι λες, αλλά θα υπερασπισθώ μέχρι θανάτου το δικαίωμά σου να το λες.» Φραγκίσκος Μαρία Αρουέ «Βολταίρος» (1694-1778).
Δικαίωμα συμμετοχής στη συζήτηση έχουν μόνο όσοι έχουν επιβεβαιώσει το email τους στην υπηρεσία disqus.com
Εθνόσημο των Ηνωμένων Πολιτειών: Novus Ordo Seclorum – «Νέα Τάξη εις τους Αιώνες» Annuis Coeptis «Ευνοεί τα εγχειρήματα»
Εθνόσημο των Ηνωμένων Πολιτειών
H Mεγάλη Σφραγίδα των Ηνωμένων Πολιτειών χρησιμοποιείται για να επικυρώσει ορισμένα έγγραφα που εκδίδει η κυβέρνηση.
Η φράση χρησιμοποιείται και για την ίδια τη φυσική σφραγίδα, και γενικότερα για το σχέδιο που τυώνεται επάνω σε αυτή. Η μεγάλη σφραγίδα αρχικά χρησιμοποιήθηκε το 1782. Αν και οι Ηνωμένες Πολιτείες δεν έχουν υιοθετήσει ποτέ οποιοδήποτε «εθνόσημο», η εικόνα της μεγάλης σφραγίδας χρησιμοποιείται συχνά ανεπίσημα ως εθνόσημο, και χρησιμοποιείται στα κρατικά έγγραφα (όπως για παράδειγμα στο διαβατήριο) υπό αυτήν την ιδιότητα. Από το 1935, και οι δύο πλευρές της μεγάλης σφραγίδας εμφανίζονται στην αντιστροφή του χαρτονομίσματος του ενός δολλαρίου.
Εμπρόσθια όψη
Στη σφραγίδα απεικονίζεται ένας φαλακρός αετός με τα φτερά του. Από την προοπτική του αετού, κρατά μια δέσμη δεκατριών βελών στο αριστερό νύχι του, (που αναφέρονται στις 13 αρχικές πολιτείες), και έναν κλάδο ελιάς, (έχοντας δεκατρία φύλλα και δεκατρείς ελιές), στο δεξί νύχι του, σύμβολο αντίστοιχα του πολέμου και της ειρήνης. Ο αετός γυρίζει το κεφάλι του προς τον κλάδο ελιάς, συμβολίζοντας μια προτίμηση για την ειρήνη. Ο αετός έχει το ρητό «e Pluribus Unum», («Από πολλά, ένα»), στο ράμφος του πέρα από το κεφάλι της εμφανίζεται μια «δόξα» με δεκατρία αστέρια σε έναν μπλε τομέα. Τα δεκατρία αστέρια επάνω από τον αετό διαμορφώνουν ένα αστέρι του Δαβίδ.
Οπίσθια όψη
Στην οπίσθια όψη εικονίζεται μια μισοτελειωμένη πυραμίδα με 13 σειρές τούβλα, στη βάση της οποίας αναγράφεται η χρονολογία 1776 σε λατινική γραφή (MDCCLXXVI) και οι φράσεις Annuit Cœptis και Novus Ordo Seclorum.
Η οπίσθια όψη δε χρησιμοποιείται ως σφραγίδα, υπάρχει όμως στο χαρτονόμισμα του ενός δολλαρίου.
Δεκατρία
Περίληψη όλων των στοιχείων που μετρούν δεκατρία:
13 αστέρια
13 λωρίδες
13 βέλη στο νύχι
13 γράμματα του αετού στο ρητό
13 φύλλα δαφνών
13 ελιές στον κλάδο
13 επίπεδα τούβλων στην πυραμίδα
Η φράση «Novus Ordo Seclorum» (λατινικά) υπάρχει στη Μεγάλη Σφραγίδα των ΗΠΑ, που εγκρίθηκε από το Κογκρέσο τον Ιούνιο του 1782, αλλά απεικονίζεται και στο χαρτονόμισμα του ενός δολαρίου από το 1935.
Ο άνθρωπος που επινόησε τη φράση Novus Ordo Seclorum, κάποιος Τσαρλς Τόμσον, προφανώς είχε υπόψη του τους παραπάνω στίχους του Βιργίλιου, που γράφτηκαν τον 1ο αιώνα π.Χ. Η επίμαχη φράση του Βιργίλιου υπάρχει στο δεύτερο στίχο: «magnus ab integro saeclorum nascitur ordo: ξαναγεννιέται απ’ την αρχή ο μέγας των αιώνων κύκλος».
Το Στέιτ Ντιπάρτμεντ, επισήμως, μεταφράζει τη φράση «Novus Ordo Seclorum» ως «A new order of the ages» ενώ γνωστό αγγλικό λεξικό την αποδίδει ως «a new cycle of the ages», δηλαδή, ως «έναν νέο κύκλο αιώνων», μετάφραση που είναι πιο κοντά στο νόημα του κειμένου του Βιργίλιου[2]. Έτσι, στα ελληνικά μπορούμε να αποδώσουμε τη φράση «Novus Ordo Seclorum» και ως «Νέα Τάξη εις τους Αιώνες» και ως «Νέο Κύκλο Αιώνων», δηλαδή ως «Νέα Εποχή» (New Age).
Νέα Τάξη Πραγμάτων ίσως;;
Το Annuis Coeptis που γράφει από πάνω τι είναι;
H μυστηριώδης φράση η οποία εμφανίζεται πάνω από την κόλουρο πυραμίδα της σφραγίδας έχει προκαλέσει πολλές απορίες. Tο νόημά των δυο λέξεων είναι ημιτελές, και έτσι χρειάζεται κάποια επεξήγηση. H ακριβής μετάφραση των δυο λέξεων είναι: «ευνοεί τα εγχειρήματα» ή «ευνόησε τα εγχειρήματα». H φράση πιθανότατα έχει παρθεί από το επικό έργο του Pωμαίου ποιητή Bιργίλιου Aινειάδα, την Iλιάδα των Pωμαίων, στο οποίο ο ποιητής εξιστορεί τις περιπέτειες του Aινεία, του μυθικού πρίγκιπα της Tροίας, από τη στιγμή της άλωσης της πατρικής του πόλης μέχρι την εγκατάστασή του στην περιοχή όπου αργότερα θα κτιζόταν η Pώμη. Στο 9ο βιβλίο του έπους, και στον 625ο στίχο, υπάρχει η φράση: «Jupiter omnipotens, audacibus annue coeptis», δηλαδή, «Παντοδύναμε Δία, ευνόησε τα τολμηρά μου εγχειρήματα». O ίδιος ποιητής επαναλαμβάνει μια παραλλαγή αυτής της προσευχής και στα Γεωργικά του: «Da facilem cursum, atque audacibus annue coeptis» («Δώσε μου δρόμο ανοιχτό και ευνόησε τα τολμηρά μου εγχειρήματα»). Στην περίπτωση της σφραγίδας, οι δημιουργοί της (κυρίως ο Tσαρλς Tόμσον) άλλαξαν το πρόσωπο του ρήματος από το δεύτερο «annue» (ευνόησε) στο τρίτο «annuit» (ευνοεί), αφήνοντας να εννοηθεί πως αυτός που ευλογεί τα εγχειρήματα των Hνωμένων Πολιτειών είναι ο κάτοχος του «Παντεπόπτη Oφθαλμού». Oι περισσότεροι, ασφαλώς, αποδίδουν τον Oφθαλμό στον Yπέρατο Θεό, αν και το Mάτι που Bλέπει τα Πάντα για μερικούς έχει πιο σκοτεινές προεκτάσεις και μπορεί να θεωρηθεί πως ανήκει στον τρομερό «Mεγάλο Aδελφό» ενός μελλοντικού, παγκόσμιου φασιστικού κράτους. Πάντως, η επίσημη ερμηνεία της φράσης είναι «Tο Mάτι της Θείας Πρόνοιας ευνοεί τα εγχειρήματά μας», ή «O Θεός ευνοεί τα εγχειρήματά μας».
Προσέξτε την επιγραφή του συμβόλου: «ANNUIT COEPTIS» σημαίνει «το εγχείρημα μας
(Συνωμοσία) στέφεται από επιτυχία». Κάτω από την πυραμίδα είναι τα λόγια «NOVUS ORDO
SECLORUM». Εξηγούν τη φύση του εγχειρήματος, τη Δημιουργία μιας «Νέας Παγκόσμιας
Τάξης» ή του New Deal.
Πηγή: stavagrx.blogspot.com – el.wikipedia.org
OmegaNbc.com
* Σε περίπτωση που σε κάποιο άρθρο, εντοπίσετε λανθασμένες πληροφορίες, επικοινωνήστε μαζί μας στο email: news@OmegaNbc.com, ώστε να αποκαταστήσουμε την ορθότητα τους, παρέχοντας μας τις ανάλογες αποδείξεις.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, διορθώνει τυχόν λάθος, ή ψευδής ειδήσεις όπου τις εντοπίσει, δίνοντας ανάλογο “βάρος” στην διόρθωση τους.
*OmegaNbc.com Πρώτα έγκυρα & μετά έγκαιρα.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, αναφέρει πάντα την πηγή, από την οποία αναδημοσιεύει άρθρα η ειδήσεις.
* Το OmegaNbc.com Επιτρέπει την αναδημοσίευση, με προϋπόθεση την αναφορά της ενεργής ηλεκτρονικής διεύθυνσης της ιστοσελίδας παραγωγής, https://OmegaNbc.com/
Tο OmegaNbc.com δημοσιεύει κάθε σχόλιο το οποίο είναι σχετικό με το θέμα στο οποίο αναφέρεται το άρθρο.
Ο καθένας έχει το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του.
Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι υιοθετούμε τις απόψεις αυτές και διατηρούμε το δικαίωμα να μην δημοσιεύουμε,
προκλητικά, συκοφαντικά ή υβριστικά σχόλια όπου τα εντοπίζουμε.
Σε κάθε περίπτωση ο καθένας φέρει την ευθύνη των όσων γράφει
και το OmegaNbc.com ουδεμία νομική ή άλλη ευθύνη φέρει.
«Διαφωνώ με ό,τι λες, αλλά θα υπερασπισθώ μέχρι θανάτου το δικαίωμά σου να το λες.» Φραγκίσκος Μαρία Αρουέ «Βολταίρος» (1694-1778).
Δικαίωμα συμμετοχής στη συζήτηση έχουν μόνο όσοι έχουν επιβεβαιώσει το email τους στην υπηρεσία disqus.com
Έλληνα θυμήσου! Πάντα οι Αμερικάνοι προωθούσαν τις τουρκικές θέσεις
9 Ιανουαρίου 1998: Σε συνέντευξή του ο αμερικανός πρέσβης στην Ελλάδα, Νίκολας Μπερνς,δηλώνει ότι οι ΗΠΑ αναγνωρίζουν μόνο 6 ν.μ. ως εθνικό εναέριο χώρο της Ελλάδας, ενώ και το Στέιτ Ντιπάρτμεντ ξεκαθαρίζει ότι για τις ΗΠΑ οι τουρκικές πτήσεις στη ζώνη μεταξύ 6 και 10 ν.μ. δεν αποτελούν παραβιάσεις.
ΦΩΤΙΕΣ ΑΝΑΨΕ με τις δηλώσεις του για το εύρος του εναέριου χώρου ο Αμερικανός
πρεσβευτής στην Αθήνα, Νίκολας Μπερνς. Σε χθεσινή του ομιλία επανήλθε στο
θέμα, αναφέροντας μάλιστα πως τα 10 μίλια είναι κάτι «που από καιρό διεκδικεί
η Ελλάδα», προκαλώντας την έντονη δυσφορία της ελληνικής κυβέρνησης.
Παράλληλα ο κ. Μπερνς προκάλεσε και την αντίδραση του ΚΚΕ και του ΣΥΝ,
υποστηρίζοντας ότι η δέσμευση του προέδρου Τρούμαν να προστατέψει την Ελλάδα
από τον κομμουνισμό αποτελεί μία από τις μεγαλύτερες συνεισφορές των ΗΠΑ στη
χώρα μας.
Οι αμερικανικές θέσεις για τον εναέριο χώρο χρησιμοποιήθηκαν χθες από την
Άγκυρα, η οποία έφτασε να υποστηρίξει ότι «οι ΗΠΑ ανακοίνωσαν πως δεν δέχονται
τα περί 10 μιλίων» και ότι οι πτήσεις μαχητικών αεροσκαφών πέρα από τον
εναέριο χώρο των 6 μιλίων είναι «σύμφωνες με το Διεθνές Δίκαιο». Φυσικά,
επανέλαβε και τις αιτιάσεις της περί του αμφιβόλου καθεστώτος των βραχονησίδων.
Ο κ. Μπερνς, σε χθεσινή του ομιλία στο Ελληνοαμερικανικό Εμπορικό
Επιμελητήριο, επανήλθε στο θέμα του εύρους του εναέριου χώρου, κατηγορώντας
και πάλι μερίδα του Τύπου ότι διαστρεβλώνει τα λεγόμενά του. Όπως είπε
«κάποιες εφημερίδες και στη συνέχεια σχολιαστές της τηλεόρασης και του
ραδιοφώνου ισχυρίστηκαν ότι είχα προτείνει κάποιου είδους συμβιβασμό στο
Αιγαίο, όπου θα εξασφαλιζόταν η ελληνική κυριαρχία των νησίδων Καλόγηροι με
αντάλλαγμα τη μείωση του εναέριου χώρου που από καιρό διεκδικεί η Ελλάδα. Στην
πραγματικότητα, ούτε το είπα αλλά ούτε και θα μπορούσα καν να το φανταστώ».
ΔΥΣΦΟΡΙΑ
Κύκλοι της κυβέρνησης εξέφρασαν την εντονότατη δυσφορία της Αθήνας, τόσο για
το συγκεκριμένο απόσπασμα της ομιλίας του Αμερικανού πρέσβη όσο και για τις
παρομοίου περιεχομένου δηλώσεις του κ. Μπερνς των προηγούμενων ημερών. Τόνιζαν
ότι ο εναέριος χώρος των 10 μιλίων δεν είναι κάτι «που από καιρό διεκδικεί η
Ελλάδα», αλλά είναι ο εθνικός εναέριος χώρος, τον οποίο μάλιστα νομικά δεν τον
έχει αμφισβητήσει ούτε η ίδια η Τουρκία!
Ωστόσο, οι τοποθετήσεις του κ. Μπερνς χρησιμοποιήθηκαν δεόντως από την Άγκυρα:
ο εκπρόσωπος του τουρκικού υπουργείου Εξωτερικών, Νετζατί Ουτκάν, αναφέρθηκε
χθες εκτενώς στο θέμα του εναέριου χώρου και υποστήριξε ότι «η Ελλάδα, κατά
παράβαση του Διεθνούς Δικαίου, ισχυρίζεται ότι ο εθνικός εναέριος χώρος είναι
10 ναυτικά μίλια». Ο κ. Ουτκάν είπε ότι «με βάση το Διεθνές Δίκαιο το όριο του
εναέριου χώρου είναι ίσο με το όριο των χωρικών υδάτων κάθε χώρας», και ότι «η
μοναδική χώρα που δεν δέχεται την αρχή αυτή του Διεθνούς Δικαίου είναι η
Ελλάδα». Προς επίρρωση των λεγομένων του χρησιμοποίησε, βέβαια, το
«επιχείρημα» ότι «οι ΗΠΑ ανακοίνωναν πως δεν δέχονται τα περί 10 μιλίων».
ΟΙ ΚΑΛΟΓΗΡΟΙ
Ο κ. Ουτκάν, απαντώντας σε σχετική ερώτηση, έθεσε και πάλι θέμα βραχονησίδων,
υποστηρίζοντας ότι «δεν έχει προσδιοριστεί προς το παρόν η κυριότητα των
βραχονησίδων Καλόγηροι». Σημειώνεται, πάντως, ότι πριν από λίγες μόλις ημέρες
η Άγκυρα είχε πει στους Αμερικανούς που της ασκούσαν πιέσεις να μην κάνει
ασκήσεις που εμπλέκουν ελληνικές βραχονησίδες ότι οι Καλόγηροι από «λάθος»
περιελήφθησαν στην άσκηση.
Ο εκπρόσωπος του τουρκικού υπουργείου Εξωτερικών ανακοίνωσε επίσης ότι η
Τουρκία επέδωσε χθες διάβημα διαμαρτυρίας στην ελληνική πρεσβεία για
«περιστατικό» της 9ης Ιανουαρίου στο οποίο όπως υποστήριξε σκάφος της
ελληνικής ακτοφυλακής άνοιξε πυρ εναντίον τουρκικού αλιευτικού. Το περιστατικό
έχει διαψεύσει κατηγορηματικά η ελληνική κυβέρνηση. Στις ανακοινώσεις του κ.
Ουτκάν απάντησε και ο εκπρόσωπος του ελληνικού υπουργείου Εξωτερικών,
υπενθυμίζοντας ότι η Τουρκία «επί δεκαετίες έχει σεβασθεί το υφιστάμενο νομικό
καθεστώς του Αιγαίου, το οποίο περιλαμβάνει εναέριο χώρο 10 ναυτικών μιλίων».
Ο κ. Μπίκας συνέστησε επίσης στο τουρκικό υπουργείο Εξωτερικών «να εγκύψει με
μεγαλύτερη προσοχή στη Συνθήκη της Λωζάννης».
ΚΚΕ-ΣΥΝ
Ο Νίκολας Μπερνς με τη χθεσινή του ομιλία προκάλεσε και την έντονη αντίδραση
των δύο κομμάτων της Αριστεράς, του ΚΚΕ και του ΣΥΝ. Και τούτο διότι
υποστήριξε πως «η δέσμευση του προέδρου Τρούμαν να προστατέψει τον ελληνικό
λαό από τον κομμουνισμό και η βοήθεια στο πλαίσιο του σχεδίου Μάρσαλ,
προκειμένου να στρωθεί ο δρόμος προς την οικονομική ανάκαμψη, υπήρξαν από τις
πιο σημαντικές και θετικές συνεισφορές της Αμερικής στην Ελλάδα». Είπε ακόμη
ότι «χωρίς τη θαρραλέα ελληνική ηγεσία και αυτές των συμμάχων στις Ηνωμένες
Πολιτείες και την Ευρώπη, υπάρχει κάθε λόγος να πιστεύει κανείς ότι η Ελλάδα
θα μπορούσε να είχε βρεθεί στη λάθος πλευρά του Σιδηρού Παραπετάσματος,
καταδικασμένη να υποφέρει οικονομικές και πνευματικές στερήσεις και τη σκληρή
πολιτική καταπίεση του κομμουνισμού της Ανατολικής Ευρώπης». Βέβαια, ο κ.
Μπερνς ανέφερε επίσης πως «ειλικρινά, δεν αισθάνομαι εξίσου υπερήφανος για τις
πράξεις της Αμερικής κατά τη διάρκεια του άλλου μεγάλου δράματος της κοινής
μας μεταπολιτευτικής ιστορίας με την Ελλάδα τη στρατιωτική δικτατορία του
1967-74». Το ΚΚΕ σε ανακοίνωσή του χαρακτηρίζει τον κ. Μπερνς «προκλητικό,
άξιο απόγονο του Πιουριφόι… ένα γεράκι του ιμπεριαλισμού, έναν γκαουλάιτερ
των πολυεθνικών, που εργάζεται για τη σταθερή επιβολή της εγκληματικής τάξης
πραγμάτων των ΗΠΑ και του ΝΑΤΟ».
Υποστηρίζει επίσης ότι οι δηλώσεις Μπερνς «δείχνουν ότι ο ιμπεριαλισμός, σε
συμφωνία με τους κυβερνητικούς ιθύνοντες της Ελλάδας, έχουν στόχο την πάση
θυσία επιβολή των δολοφονικών σχεδίων κατά του λαού και της χώρας».
Ο ΣΥΝ, από την πλευρά του, σημείωσε ότι «ο ελληνικός λαός έχει γυρίσει
οριστικά και αμετάκλητα τη σελίδα του εμφυλίου πολέμου.
Σήμερα οι Έλληνες πολίτες ανεξαρτήτως ιδιαιτέρων πολιτικών πεποιθήσεων έχουν
συνειδητοποιήσει ότι η επέμβαση του ξένου παράγοντα ήταν πηγή παρατεταμένης
πολιτικής ανωμαλίας, υπονόμευσης και τελικά κατάλυσης των δημοκρατικών θεσμών».
Ο Νίκολας Μπερνς αναφέρθηκε και στο θέμα της τρομοκρατίας, απευθύνοντας την
παραίνεση για «μεγαλύτερη προσήλωση από μέρους μας». Χαρακτήρισε ακόμη
«ενθαρρυντικό» το γεγονός της σύλληψης «υπόπτων τρομοκρατών από τις ελληνικές αρχές».
ΜΙΣΑΛΛΟΔΟΞΙΑ
Στο πλαίσιο «της έντασης και επιθετικότητας που ενσυνείδητα καλλιεργεί η
Άγκυρα» εντάσσει η Αθήνα και τις εγκληματικές ενέργειες όπως αυτή της
δολοφονίας του νεωκόρου στο Αγίασμα του Αγίου Θεράποντος στην
Κωνσταντινούπολη. Το υπουργείο Εξωτερικών σημειώνει επίσης ότι «σ’ αυτό το
κλίμα ρατσισμού και μισαλλοδοξίας εναντίον οτιδήποτε ελληνικού ή ορθόδοξου
εντάσσεται και η ανιστόρητη και ανοίκεια επίθεση κατά της ελληνικής κοινωνίας
που εκδηλώθηκε σε ανακοίνωση του τουρκικού υπουργείου Εξωτερικών που
προηγήθηκε της επίθεσης στο Αγίασμα».
Ο εκπρόσωπος του τουρκικού υπουργείου Εξωτερικών εξέφρασε τη «λύπη» του
υπουργείου και είπε ότι «πιστεύουμε πως θα συλληφθούν οι δράστες». Την ίδια
στιγμή, ωστόσο, οι τουρκικές αρχές αρνήθηκαν να δεχθούν τον γενικό πρόξενο ή
την πρόξενο της Ελλάδας, με αποτέλεσμα το ελληνικό γενικό προξενείο να στείλει
έντονο γραπτό διάβημα προς τη νομαρχία Κωνσταντινουπόλεως.
Ο εκπρόσωπος της Ν.Δ. δήλωσε πως «είναι απαράδεκτο και συνάμα θλιβερό το ότι η
Τουρκία εξακολουθεί να συμπεριφέρεται ως χώρα – πειρατής. Δεν φτάνει που δεν
έχει καταγγείλει ακόμα το γεγονός της στυγερής δολοφονίας του νεωκόρου και της
ιεροσυλίας, εξακολουθεί να προκαλεί ανοήτως».
Πηγή: infognomonpolitics.gr
OmegaNbc.com
* Σε περίπτωση που σε κάποιο άρθρο, εντοπίσετε λανθασμένες πληροφορίες, επικοινωνήστε μαζί μας στο email: news@OmegaNbc.com, ώστε να αποκαταστήσουμε την ορθότητα τους, παρέχοντας μας τις ανάλογες αποδείξεις.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, διορθώνει τυχόν λάθος, ή ψευδής ειδήσεις όπου τις εντοπίσει, δίνοντας ανάλογο “βάρος” στην διόρθωση τους.
*OmegaNbc.com Πρώτα έγκυρα & μετά έγκαιρα.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, αναφέρει πάντα την πηγή, από την οποία αναδημοσιεύει άρθρα η ειδήσεις.
* Το OmegaNbc.com Επιτρέπει την αναδημοσίευση, με προϋπόθεση την αναφορά της ενεργής ηλεκτρονικής διεύθυνσης της ιστοσελίδας παραγωγής, https://OmegaNbc.com/
Tο OmegaNbc.com δημοσιεύει κάθε σχόλιο το οποίο είναι σχετικό με το θέμα στο οποίο αναφέρεται το άρθρο.
Ο καθένας έχει το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του.
Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι υιοθετούμε τις απόψεις αυτές και διατηρούμε το δικαίωμα να μην δημοσιεύουμε,
προκλητικά, συκοφαντικά ή υβριστικά σχόλια όπου τα εντοπίζουμε.
Σε κάθε περίπτωση ο καθένας φέρει την ευθύνη των όσων γράφει
και το OmegaNbc.com ουδεμία νομική ή άλλη ευθύνη φέρει.
«Διαφωνώ με ό,τι λες, αλλά θα υπερασπισθώ μέχρι θανάτου το δικαίωμά σου να το λες.» Φραγκίσκος Μαρία Αρουέ «Βολταίρος» (1694-1778).
Δικαίωμα συμμετοχής στη συζήτηση έχουν μόνο όσοι έχουν επιβεβαιώσει το email τους στην υπηρεσία disqus.com
«Κοιτάξτε πόσο κοντά στις βάσεις μας πήγαν κι έβαλαν τη χώρα τους»
Ποιους Αμερικανούς σκότωσε ο Σολεϊμανί;;; Ποια αμερικανική πόλη βομβάρδισε;;;
I know it’s bothersome that I’m speaking some Awful Truths & asking these questions, so I’ll just continue:
Can someone name the building in the US that the “bad guy” General Soleimani ordered blown up?
How bout the civilian US airliner that “bad actor” Soleimani had shot down?
— Michael Moore (@MMFlint) January 8, 2020
I can’t seem to remember exactly where Soleimani’s Revolutionary Guard landed on our shores. Was it New Jersey? Miami Beach? Big Sur? Where did they invade our sovereign nation?
Help me remember the American cities bombed by Iranian bomber planes—Boise? Tulsa? Wichita? Newark?
— Michael Moore (@MMFlint) January 8, 2020
I’m frustrated that I can’t remember which of Soleimani’s suicide bombers walked into the Mall of America – or was it Six Flags? Trump Tower? Dammit – somebody help me!
Ok, but we all remember the cabinet member Soleimani’s sniper assassinated in Georgetown, right?
— Michael Moore (@MMFlint) January 8, 2020
Soleimani’s gas attack in the Washington Metro!
The Iranian commando with an AK-15 who shot up that high school in Oregon!
The water in Flint! Soleimani poisoned the water in Flint! Of course, it all makes sense! What took so long to figure out he was the terrorist who did it!
— Michael Moore (@MMFlint) January 8, 2020
What Americans did Soleimani kill? Our troops, who were forced to invade Iraq, a country next to his which had nothing to do with 9/11? No.Our beloved troops were sent there to their deaths by Bush, Cheney &the 29 Democratic Senators who voted to commit this war crime. The Truth.
— Michael Moore (@MMFlint) January 8, 2020
— Michael Moore (@MMFlint) January 3, 2020
Πηγή: sputniknews
OmegaNbc.com
* Σε περίπτωση που σε κάποιο άρθρο, εντοπίσετε λανθασμένες πληροφορίες, επικοινωνήστε μαζί μας στο email: news@OmegaNbc.com, ώστε να αποκαταστήσουμε την ορθότητα τους, παρέχοντας μας τις ανάλογες αποδείξεις.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, διορθώνει τυχόν λάθος, ή ψευδής ειδήσεις όπου τις εντοπίσει, δίνοντας ανάλογο “βάρος” στην διόρθωση τους.
*OmegaNbc.com Πρώτα έγκυρα & μετά έγκαιρα.
*Το OmegaNbc.com σε αντίθεση με άλλα ΜΜΕ, αναφέρει πάντα την πηγή, από την οποία αναδημοσιεύει άρθρα η ειδήσεις.
* Το OmegaNbc.com Επιτρέπει την αναδημοσίευση, με προϋπόθεση την αναφορά της ενεργής ηλεκτρονικής διεύθυνσης της ιστοσελίδας παραγωγής, https://OmegaNbc.com/
Tο OmegaNbc.com δημοσιεύει κάθε σχόλιο το οποίο είναι σχετικό με το θέμα στο οποίο αναφέρεται το άρθρο.
Ο καθένας έχει το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του.
Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι υιοθετούμε τις απόψεις αυτές και διατηρούμε το δικαίωμα να μην δημοσιεύουμε,
προκλητικά, συκοφαντικά ή υβριστικά σχόλια όπου τα εντοπίζουμε.
Σε κάθε περίπτωση ο καθένας φέρει την ευθύνη των όσων γράφει
και το OmegaNbc.com ουδεμία νομική ή άλλη ευθύνη φέρει.
«Διαφωνώ με ό,τι λες, αλλά θα υπερασπισθώ μέχρι θανάτου το δικαίωμά σου να το λες.» Φραγκίσκος Μαρία Αρουέ «Βολταίρος» (1694-1778).
Δικαίωμα συμμετοχής στη συζήτηση έχουν μόνο όσοι έχουν επιβεβαιώσει το email τους στην υπηρεσία disqus.com
Omega CHAT ROOM 09/01/2020
Το Omega «CHAT ROOM» είναι ένας χώρος ελεύθερης συνομιλίας, για όλους, χωρίς συγκεκριμένο θέμα.
Κάθε μέρα θα υπάρχει και ένα διαφορετικό Omega «CHAT ROOM» με την ημερομηνία της δίπλα.
Το Omega «CHAT ROOM» της ημέρας θα “ανεβαίνει” στις 07:00 κάθε ημέρα
Τhe Omega “CHAT ROOM” is a free speech, chat room for everyone, without a specific theme.
Every day there will be a different Omega “CHAT ROOM” with the new date.
Τhe Omega ‘CHAT ROOM’ of the day will go up, at 07:00 every day, in time of Greece.
Time of Greece in the summer time “Daylight Saving Time, DST” is GMT + 3 and in the winter the time is GMT +2 .Τhe change of time takes place on the last Sunday of March and ends on the last Sunday of October at 01:00 am Greenwich Mean Time (GMT),in all Member States of the European Union
Πολιτική Δημοσίευσης Σχολίων του OmegaNbc
OmegaNbc General Comment Policy
∞ Tο OmegaNbc.com δημοσιεύει κάθε σχόλιο το οποίο είναι σχετικό με το θέμα στο οποίο αναφέρεται το άρθρο.
∞ Το Omega «CHAT ROOM» είναι ένας χώρος ελεύθερης συνομιλίας
∞ Ο καθένας έχει το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τις απόψεις του.
∞ Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι υιοθετούμε τις απόψεις αυτές και διατηρούμε το δικαίωμα να μην δημοσιεύουμε, προκλητικά,
συκοφαντικά ή υβριστικά σχόλια όπου τα εντοπίζουμε.
∞ Σε κάθε περίπτωση ο καθένας φέρει την ευθύνη των όσων γράφει & το OmegaNbc.com ουδεμία νομική ή άλλη ευθύνη φέρει.
«Διαφωνώ με ό,τι λες, αλλά θα υπερασπισθώ μέχρι θανάτου το δικαίωμά σου να το λες.»
Φραγκίσκος Μαρία Αρουέ «Βολταίρος» (1694-1778).
∞ Δικαίωμα συμμετοχής στη συζήτηση έχουν μόνο όσοι έχουν επιβεβαιώσει το email τους στην υπηρεσία disqus.com
∞ The OmegaNbc.com publish every comment that is relevant to the issue in which the article refers.
∞ Omega “CHAT ROOM” is a free chat space for everyone, without any specific topic.
∞ Everyone has the right to freely express his opinions.
∞ However, this does not mean that we adopt these opinions and reserve the right not to publish offensive, provocative, defamatory, abusive or derogatory comments where we find them.
∞ In any case, everyone bears the responsibility of what he -she writes & OmegaNbc.com has no legal or other responsibility.
∞ “I disagree with what you say but will defend to the death your right to say it.” Francis Mary Arua “Voltaire (1694-1778)”
∞ Only those who have confirmed their email to disqus.com are eligible to join the discussion.
Welcome everyone, the languages we speak here are usually Greek and English & this is for the best understanding of all of us.
However, this does not mean, that there is a problem if someone uses their language at some point.
Καλημέρα σε όλους ∞ God morgen til alle ∞ Bonjour tout le monde ∞ Good morning to all ∞ Guten Morgen allerseits ∞ Buenos dias a todos ∞ Buongiorno a tutti ∞ Доброе утро всем